/ Llanos Esmeralda García /Fotos: Pilar Felipe/
El bilingüismo, la música, la metodología y la tecnología son la apuesta firme del colegio CEDES de Albacete en la educación y la formación de los niños desde 1 año hasta la Universidad. El director del colegio, Francisco Navarro, incide en “la inmersión de los alumnos en el uso del inglés”, de esta manera los alumnos incorporan el idioma en su día a día, “nuestro hincapié en el idioma se potencia con la continuidad entre los diferentes cursos, lo que favorece el desarrollo de las destrezas lingüísticas y para ello contamos con profesores nativos”. Un bilingüismo que se empezó a implantar en el año 2008 con un proyecto que ahora va por 1º de la ESO “es un bilingüismo real”, matiza Navarro.
En el colegio CEDES además apuestan por el estudio de la música “como herramienta clave en el desarrollo de los niños mediante el aprendizaje de piano, violín y lenguaje musical. «A partir de 3 años los alumnos empiezan el estudio del lenguaje musical y la práctica del piano; con 4 años se empieza a dar violín unido a lenguaje musical y piano; y en la ESO, se continúa con la enseñanza de la asignatura, y en la línea bilingüe escogen un instrumento para continuar la formación recibida”, detalla el director. Y es que desde CEDES apuestan porque la música es una herramienta muy potente que ayuda a «ser creativo, al orden, al buen gusto, siendo el proyecto musical un elemento por el que el colegio ha apostado fuerte. Creo que es un elemento diferenciador».
Es más, en el colegio adaptan sus métodos de enseñanza al siglo XXI implicando a los alumnos al uso de las nuevas tecnologías “partiendo de la Teoría de las Inteligencias Múltiples De H. Gardner como hilo conductor, nuestros recursos y metodologías didácticas se adaptan a la gran variedad de capacidades de nuestros alumnos. Además, nos hemos olvidado del currículum español, dejando la explosión de Primero de Primaria apostando por un aprendizaje más temprano desde los 3 años, pero siempre respetando los ritmos de aprendizaje».
Bajo el lema de CEDES que defiende la educación como la mejor herencia, cuentan con un equipo directivo con unas ideas y un proyecto educativo muy claros «todos tenemos que remar en la misma dirección, lo que asegura mucho que todos los niños tengan un mismo nivel educativo» dice Navarro «intentando minimizar al máximo el fracaso escolar». Unas características que han hecho que el colegio CEDES consiga en sus alumnos muy buenos resultados, por ejemplo, detalla el director «en las pruebas de acceso a la Universidad el año pasado fuimos el centro que más presentamos de Albacete, el segundo de toda Castilla-La Mancha; y tenemos el mejor alumno de Albacete en las pruebas que sacó 13,8 siendo el segundo de toda la región». Cuentan con 11 grupos de Bachillerato, 5 primeros y 6 segundos, con un total de 850 alumnos y 60 personal docente, entre docente y no docente 71, sin contar el comedor y las actividades extraescolares, donde comen además unos 350 alumnos diariamente.
Colegio
El Colegio CEDES nace en 1.932 siendo una empresa familiar, que cuenta ya con la tercera generación, “tenemos nietos de antiguos alumnos, por lo que contamos con alto grado de fidelización”, incide Navarro. En la década de los noventa, se va incorporando el grueso de la tercera generación de esta familia a la actividad docente y empresarial, y combinando la experiencia con los sueños en el año 2005 se abre el nuevo centro de Educación Infantil, y en el año 2012 se inauguran las nuevas instalaciones del centro de Primaria y el Pabellón Polideportivo. El Colegio cuenta con el edifico tradicional, donde se imparten las enseñanzas de Secundaria y Bachillerato, donde en el año 66 se inauguró una residencia de estudiantes; el edifico de Infantil donde cada aula tiene un patio al exterior independiente con cámaras orientado hacia el sur y calefacción en el suelo; el edificio de Primaria es del mismo estilo y sintonía con aulas de música y de arte muy grandes además de un pabellón polideportivo con tres espacios diferentes con sus duchas, “la idea es en el los próximos años emprender la reforma del edificio de Secundaria y Bachillerato, invertimos en el colegio”. Como curiosidades del colegio destacan que, Pedro Piqueras fue alumno distinguido, e incluso todavía se pueden ver detalles de la enseñanza antigua y fotos que muestran las diferentes etapas del colegio, pasando de la calle San Julián a Perez Galdós y ahora a la carretera de las Peñas. Abierto todos los días laborables del año intentan además que los padres puedan conciliar la vida laboral y familiar.
El proceso de selección de alumnado para el bilingüe sólo tienen que superar la prueba de inglés y «en Secundaria llevamos dos años que no admitimos niños a repetir ni en 1º ni en 2º ni en 3º de la ESO, salvo algún tema de salud; en el resto de los cursos son a través de una entrevista de admisión», matiza Navarro aunque “no queremos los mejores alumnos sino buenas personas, porque el día de mañana una persona con mejores o peores estudios seguro que llega lejos”.
Proyectos de futuro
El estilo de CEDES «es una educación individualizada que da respuesta a la diversidad de su alumnado gracias a nuestra forma de trabajar, basada en la motivación, la implicación con el alumno, orientación, información y asesoramiento, entre otras. Con unos resultados que se pueden ver en los exámenes de Cambridge, las pruebas de acceso a la Universidad, pero sobre todo que los alumnos puedan conseguir las metas que se propongan», destaca el director del colegio.
Es más, ahora insiste Navarro, «estamos con la planificación estratégica del colegio CEDES del año 2017 al 2021, porque actualmente los idiomas, los conocimientos, la metodología y la tecnología se dan por sabidas, por ello hay que buscar otras cosas y si queremos competir con Europa o con el resto del mundo tenemos que orientar el colegio hacia ese plus. Hacemos salidas internacionales, estamos en contacto con diferentes colegios de España y entre todos estamos viendo por dónde puede ir el futuro de la educación”.
