El Colegio CEDES de Albacete, perteneciente a la familia de colegios de Ariston Education, ha cerrado el curso 2025/2026 con una nota media final de 8,26 sobre 10 entre los alumnos presentados a la convocatoria ordinaria de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EvAU), un resultado superior tanto a la media provincial como a la registrada en el conjunto del distrito universitario de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM).
En total, fueron 188 los estudiantes del centro que se presentaron a estas pruebas. Según los datos oficiales remitidos por el Rectorado de la UCLM, la media final obtenida por CEDES se situó en 8,26 puntos, frente a los 7,66 de media de la provincia de Albacete y los 7,55 registrados en el conjunto del distrito universitario de la UCLM, integrado por Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo.
Los datos fueron remitidos oficialmente al colegio el pasado 7 de julio y están firmados por la vicerrectora de Estudiantes de la Universidad de Castilla-La Mancha.
Por encima de la media también en Bachillerato y en el examen
La diferencia no se limita a la nota final de acceso a la universidad. El desglose facilitado por la UCLM refleja que los alumnos de CEDES se sitúan también por encima de las medias provincial y del distrito universitario en los diferentes parámetros analizados.
En lo que respecta al expediente académico de Bachillerato, la media de los estudiantes de CEDES alcanzó los 8,67 puntos. La media de la provincia de Albacete fue de 8,14, mientras que en el conjunto del distrito universitario de la UCLM quedó situada en 7,96.
La diferencia también se mantiene al atender únicamente a la calificación obtenida en la propia prueba de la EvAU. En este apartado, los alumnos de CEDES lograron una media de 7,64 puntos, frente a los 6,97 registrados en la provincia de Albacete y los 6,96 del conjunto del distrito universitario.
La combinación de ambos parámetros deja una nota media final de acceso de 8,26 para el colegio albaceteño, seis décimas por encima de los 7,66 puntos de la provincia y 71 centésimas por encima de los 7,55 del distrito de la Universidad de Castilla-La Mancha.
Desde CEDES y Ariston Education destacan que estos datos vuelven a situar al centro por encima de su entorno académico y consideran especialmente relevante que los resultados se hayan obtenido con un grupo de 188 estudiantes, lo que refuerza, a juicio del colegio, la continuidad de su modelo educativo y su apuesta por la exigencia académica y la preparación para el acceso a la universidad.
Aunque todavía no se ha publicado una media nacional que permita establecer una comparación homogénea, el centro señala también que tanto la media de la provincia de Albacete como, especialmente, la registrada por CEDES se encuentran por encima de las cifras difundidas en otros territorios. Así, Castilla y León presenta una media de 7,46 puntos, La Rioja de 7,39 y Cataluña de 6,40.
Un nuevo curso dentro del proyecto de Ariston Education
Estos resultados llegan además en un momento de nueva etapa para el Colegio CEDES dentro de la red de Ariston Education, después de la incorporación de Raúl Fernández Pascual como nuevo director del centro el pasado 17 de agosto.
Fernández Pascual cuenta con cerca de 25 años de trayectoria profesional en el ámbito educativo y acumula más de una década desempeñando puestos de dirección escolar. Entre sus responsabilidades anteriores figura la dirección del Colegio Ágora y la coordinación del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional en varios centros del Grupo Educativo EDUCARE.
El nuevo director dispone además de la certificación de liderazgo del Bachillerato Internacional por la Universidad Camilo José Cela.
“Estos resultados confirman lo que ya sabíamos al llegar a CEDES: aquí hay un alumnado extraordinario, un profesorado comprometido y una comunidad educativa que no deja de exigirse. Llego a un colegio que ya compite, y compite muy bien, con los mejores centros de la región e incluso el país. Mi compromiso es claro: seguir elevando el nivel académico, acompañar a cada alumno de forma individual y construir, entre todos, los próximos años de éxito de este proyecto educativo”, ha declarado Raúl Fernández Pascual, director del Colegio CEDES.
El resultado académico del centro también ha sido valorado desde la dirección de Ariston Education. Su CEO, Brian Rogove, ha destacado el comportamiento de CEDES dentro del proyecto educativo del grupo.
“Estamos enormemente orgullosos de lo que ha conseguido CEDES demostrando claramente su compromiso con la excelencia académica”, ha declarado Rogove.
Camino de algunas de las principales universidades españolas
Las calificaciones obtenidas en Bachillerato y en la EvAU han permitido a los estudiantes de CEDES conseguir plazas en diferentes universidades españolas para continuar sus estudios superiores.
Entre ellas se encuentran la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), la Universidad Francisco de Vitoria, ICADE-Universidad Pontificia Comillas de Madrid, la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), la Universidad de Murcia (UMU), la Universitat Politècnica de València (UPV), la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Carlos III de Madrid, entre otras.
Desde el colegio subrayan que estos destinos universitarios suponen la culminación de la preparación desarrollada durante los cursos previos y uno de los principales objetivos del proyecto educativo que CEDES desarrolla ahora como parte de la red de Ariston Education.
CEDES, parte de una red de 15 colegios
El Colegio C.E.D.E.S., situado en Albacete, es un centro educativo bilingüe perteneciente a la red de colegios de Ariston Education y ofrece formación desde la etapa de Infantil hasta la preparación para el acceso a la universidad.
El centro basa su proyecto educativo en la excelencia académica y en una formación integral centrada en el desarrollo personal de cada alumno.
Ariston Education se define como la primera plataforma educativa global fundada en la era de la inteligencia artificial. El grupo reúne colegios premium K-12 en distintas regiones, cada uno de ellos con identidad propia a nivel local pero conectado a una estructura global.
Según explica la propia compañía, cada colegio integrado en la red mantiene su nombre, carácter y comunidad, al tiempo que comparte estándares académicos, programas de desarrollo del talento y capacidad de inversión con el resto del grupo.
Ariston Education opera actualmente en EMEA y América y dispone de una red formada por 15 colegios que atienden a más de 6.800 estudiantes.
