ANPE ha celebrado el anuncio de la incorporación de asistencia psicológica a la Unidad de Atención al Profesorado (UAP) para los docentes que hayan sufrido agresiones, una medida que el sindicato considera una reivindicación histórica. No obstante, la organización reclama que esta protección vaya más allá de las agresiones y alcance también otras situaciones de conflictividad que pueden afectar gravemente al profesorado.
Para ANPE, disponer de atención psicológica especializada supone un paso fundamental para los docentes que atraviesan este tipo de situaciones. Sin embargo, considera que esta asistencia no debería limitarse únicamente a los casos de agresión y reclama que también se extienda a profesores que sufran amenazas, insultos, coacciones, acoso, denuncias falsas o agresiones digitales.
El sindicato advierte de que estas circunstancias pueden tener importantes consecuencias tanto personales como profesionales para quienes las padecen. Por ello, también solicita reforzar la labor preventiva de la Unidad de Atención al Profesorado mediante actuaciones de orientación, prevención y sensibilización ante situaciones de conflictividad en los centros educativos.
ANPE recuerda que la atención psicológica forma parte de una serie de reivindicaciones históricas de la organización, entre las que sitúa también la Ley de Autoridad del Profesorado, que reconoce al docente como autoridad pública, y la propia creación de la Unidad de Atención al Profesorado.
ANPE reclama agilizar el nuevo protocolo ante agresiones
Junto a la atención psicológica, ANPE reclama avanzar en el nuevo protocolo de actuación ante agresiones al profesorado. Se trata, según el sindicato, de otra reivindicación que lleva más de veinte años planteando a través del Defensor del Profesor, un servicio especializado de atención jurídica y psicológica creado por ANPE hace dos décadas.
Desde este servicio, la organización asegura haber atendido y asesorado a más de 2.000 docentes en Castilla-La Mancha.
ANPE valora los avances que contempla el borrador del nuevo protocolo presentado por la Administración el pasado mes de junio, aunque considera imprescindible agilizar y simplificar los procedimientos previstos.
Entre las cuestiones que el sindicato considera prioritarias se encuentran garantizar una atención jurídica y psicológica inmediata, establecer plazos concretos de actuación, proporcionar una mayor seguridad jurídica al profesorado y hacer efectiva tanto su condición de autoridad pública como la presunción de veracidad.
Asimismo, ANPE considera que el protocolo debe contemplar las agresiones que puedan proceder no solo del alumnado, sino también de familias y otras personas. El sindicato reclama además que se incluyan medidas específicas para abordar aquellas situaciones protagonizadas por alumnado con necesidades educativas especiales.
Una campaña para reivindicar el respeto al profesorado
Esta defensa del respeto y la dignificación de la labor docente se enmarca también en la campaña que ANPE ha puesto en marcha durante este curso bajo el lema “Tu respeto da valor a mi labor”.
La iniciativa está dirigida al alumnado y a las familias y tiene como objetivo sensibilizar a toda la comunidad educativa sobre la importancia de reconocer, respetar y respaldar la función que desempeña el profesorado.
ANPE asegura que continuará trabajando para conseguir una protección “real, inmediata y efectiva” de los docentes. Para la organización, reforzar la autoridad del profesorado y garantizar su seguridad y bienestar resulta esencial para avanzar hacia centros educativos seguros y basados en el respeto y la convivencia.
