El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, avanzó en Albacete el pasado viernes que el Consejo de Gobierno aprobaría ayer martes, 20 de enero, el tercer plan de climatización de centros escolares de la región, una línea de apoyo con la que la Junta pretende acelerar la adaptación de los colegios a un escenario marcado por episodios cada vez más frecuentes de calor extremo y, a la vez, mejorar la eficiencia energética de los edificios públicos.
El anuncio lo realizó tras inaugurar la primera fase del CEIP Nº 34 de Albacete, un centro levantado en el barrio Universidad dentro de la planificación educativa asociada al crecimiento urbano. En ese acto, García-Page enmarcó la climatización escolar como uno de los avances educativos “más allá de plantillas, infraestructuras, tecnología o materiales”, y defendió la necesidad de preparar a la comunidad educativa ante un clima “a veces hostil” que, dijo, tenderá a agravarse.
Una convocatoria de 16,6 millones y cambios para que llegue a más ayuntamientos
El tercer plan llegará acompañado de novedades normativas que buscan facilitar la participación municipal y evitar que queden fondos sin ejecutar. Según ha explicado la portavoz del Ejecutivo autonómico, Esther Padilla, antes de publicar la nueva convocatoria el Gobierno regional ha modificado la orden de bases para “llegar a más centros y más ayuntamientos” y, con ello, agotar el presupuesto disponible: 16,6 millones de euros para actuaciones de refrigeración y calefacción eficientes dentro del Plan de Acción Contra el Cambio Climático.
Entre las principales mejoras introducidas destacan:
- Ampliación de los plazos de ejecución: los proyectos podrán ejecutarse hasta septiembre de 2027.
- Flexibilización en situaciones excepcionales, cuando los concursos queden desiertos por causas ajenas a los ayuntamientos.
- Más agilidad administrativa, al permitir iniciar actuaciones tras aceptar la documentación, sin esperar al cierre de la convocatoria.
- Refuerzo de la asistencia técnica desde las delegaciones provinciales para un asesoramiento más cercano y rápido.
Padilla subrayó que la reforma responde a la experiencia acumulada con convocatorias anteriores y al objetivo de “facilitar la gestión de los proyectos y aprovechar al máximo todos los fondos disponibles”, insistiendo en que el cambio no es solo de cuantía, sino de enfoque para ampliar el alcance real de la medida.
Energías renovables, confort térmico y adaptación al cambio climático
Las ayudas están orientadas a instalar sistemas de climatización eficientes basados en energías renovables, con un doble propósito: mejorar el confort térmico en las aulas y reducir el consumo energético, en línea con la estrategia regional frente al cambio climático. En palabras de la portavoz, el programa pretende responder, sobre todo, a los episodios de calor extremo que afectan a la comunidad.
En ese mismo marco, García-Page apeló a que se incorporen “muchísimos ayuntamientos” por tratarse de una inversión “muy rentable” para quienes tienen que mantener los centros educativos, y vinculó la medida a una gestión energética “lo más sostenible posible”.
Balance y objetivo: más centros y más beneficiarios
El Gobierno regional sostiene que, sumando esta línea y las anteriores, ya se han beneficiado más de un centenar de centros y que el objetivo del nuevo impulso es llegar al mayor número posible de municipios. Además, el propio presidente apuntó recientemente que la región lleva en torno a 150 centros adaptados dentro de estos programas.
Con la aprobación prevista para el 27 de enero, Castilla-La Mancha busca consolidar una política que combina inversión pública, coordinación con los ayuntamientos y criterios de eficiencia, con la vista puesta en una escuela “planificada” y “de futuro”, pero también preparada para las condiciones climáticas que ya empiezan a marcar el calendario lectivo.
