/El Digital de Albacete/
Los grupos parlamentarios de PP y Cs en las Cortes de Castilla-La Mancha han presentado sendas proposiciones no de ley por las que solicitan al pleno de la Cámara a instar al Gobierno nacional a, entre otras cosas, “volver al pacto constitucional en materia educativa y a respetar la doctrina constitucional”, según la propuesta ‘popular’; o mantener la educación concertada y la especial, a tenor de la iniciativa naranja.
En la proposición del PP, publicada en el Boletín de las Cortes y recogida por Europa Press, el partido de Paco Núñez reclama a las Cortes que pidan al Gobierno “respetar y cumplir el artículo de la Constitución que obliga a los poderes públicos a garantizar el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones”.
Adoptar las medidas oportunas para que la enseñanza de la lengua castellana y las lenguas cooficiales no sea fuente de discriminación en el ejercicio del derecho a la educación; extender la gratuidad a las etapas post obligatorias; garantizar la existencia y gratuidad de los centros de educación especial tanto en la red pública como privada concertada; o incorporar las medidas de calidad y excelencia referentes en países europeos con el fin de superar los niveles de conocimientos y competencias exigibles a los sistemas educativos en el marco continental son otras de las premisas de la propuesta del PP.
Piden, igualmente, respetar los cuerpos nacionales del profesorado; implantar aquellas medidas que incrementen la cohesión y vertebración del sistema educativo y garanticen la igualdad de oportunidades con la Creación de un Fondo de Cohesión Territorial que permita una financiación adecuada de las comunidades autónomas; reforzar la Alta Inspección educativa; o implantar una prueba general de Bachillerato, única en toda España conducente a título con el fin de garantizar unos niveles básicos de calidad.
Un Plan de Evaluación General del Sistema Educativo de periodicidad trienal que permita al estado disponer de un diagnóstico certero del sistema y adoptar las decisiones adecuadas para la mejora continua del mismo; diseñar un currículo común en toda España que represente el 65% de las enseñanzas comunes en sus propios términos en aquellas regiones sin lengua cooficial y el 55% en aquellas que tengan lengua cooficial; o desarrollar un Plan integral para la modernización y transformación digital del sistema educativo avanzando hacia el pleno dominio por parte de todos los alumnos de las competencias digitales aparecen en esta propuesta.
PROPUESTA DE CS
Ciudadanos, por su parte, ha presentado otra propuesta en el mismo sentido, más escueta, en la que plantea la defensa del castellano como lengua vehicular de la enseñanza dentro de la ley educativa impulsada a nivel estatal.
Insisten en que las Cortes regionales pidan a los partidos que forman el Gobierno de España –PSOE y Unidas Podemos– que mantengan la referencia al castellano como lengua vehicular en la enseñanza en todo el Estado.
Reclaman, igualmente, que se mantenga la oferta de educación concertada; así como que se aclare “la redacción de la disposición adicional cuarta, con el fin de aclarar el futuro de la educación especial en España, ante la incertidumbre creada en centros, padres, alumnos y profesionales”.
