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Ciudadanos Albacete pedirá en Diputación la creación de un “protocolo eficaz” para la docencia on-line en Primaria, Secundaria y Formación Profesional de cara al próximo curso

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El grupo de Ciudadanos en la Diputación de  Albacete ha presentado para el pleno del próximo jueves una moción para que “de cara al próximo curso, la Consejería de educación solucione los problemas que han existido durante el confinamiento con la docencia debido a la falta de protocolos y la insuficiente conexión a internet en algunos puntos de la provincia,  y que ha afectado a muchos de los estudiantes albaceteños” ha indicado el portavoz de la formación naranja en la institución provincial, Arturo Gotor.

En su propuesta, Ciudadanos hace hincapié en que han sido muchos los problemas que han ido surgiendo desde marzo en el desarrollo de las clases “debido a la no existencia de protocolos claros para todos los centros y que han sido estos los que han tenido que buscar las herramientas más adecuadas provocando bastante desigualdad entre los estudiantes debido a la diferencia de funcionamiento entre unos y otros centros” ha expresado el diputado de Cs Albacete, quien ha añadido que “entendemos que la situación provocada por el virus ha podido coger por sorpresa a todo el mundo, pero la obligación que tenemos es estar preparados por si en el próximo curso se repite la situación”.

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Según el grupo provincial de Cs Albacete, tras el necesario cierre de todos los centros educativos, tanto los docentes como los alumnos se han enfrentado a situaciones desiguales a la hora de afrontar el estudio de las materias desde sus casas. “La disparidad y heterogeneidad ha sido absoluta, incluso dentro de un mismo grupo de alumnos, en aspectos tan básicos como el número de clases online que ha recibido el grado de avance en la materia pendiente, las plataformas utilizadas como soporte para plantear actividades, los recursos utilizados y la carga de trabajo a la que se han enfrentado”, ha asegurado Gotor,

Todo esto ha provocado una situación de heterogeneidad en cuanto al acceso a la educación de los alumnos de nuestra provincia y “los docentes tampoco lo han tenido fácil. Aunque se han esforzado en adaptarse a esta nueva realidad, lo cierto es que en la mayoría de los casos no contaban con los recursos, herramientas e incluso la formación necesaria para ello, puesto que se han enfrentado a una situación absolutamente nueva para el desempeño de sus trabajos” ha indicado el portavoz de la formación naranja, quien también, ha querido poner de manifiesto que esta crisis sanitaria ha sacado “a relucir las flaquezas de la plataforma Papas 2.0, que ha demostrado que es insuficiente y que su funcionalidad es muy limitada, necesitando una profunda reforma para adaptarse a este nuevo escenario”, ha concluido Arturo Gotor.

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