/Sandra Manzanares/Fotos: María Guerrero/
La huelga general educativa convocada por las asociaciones de alumnos en protesta por las reválidas y por la aplicación de la LOMCE está alcanzando un “seguimiento mayoritario” del 90% en los Centros de Secundaria, según la FAPA.
En la mañana del miércoles se han concentrado frente a las puertas de la Delegación de Educación alrededor de 500 estudiantes albaceteños en contra de este sistema de evaluación que “dificulta” el acceso a la universidad de los alumnos y que constituye un modelo “segregador y elitista” que “va a dejar a muchos de nuestros niños en el camino”, apuntaba uno de los miembros de la Asociación de Padres de Alumnos, Eugenio Parreño.
Además, desde la Asociación de Padres muestran su apoyo a los alumnos y “entienden” su descontento. Así, Parreño ha reflejado que en Primaria el seguimiento es “algo más flojo”, con el 50% de participación, pero hay que tener en cuenta que, “aunque moralmente los padres apoyan esta huelga han tenido que llevar a sus hijos al colegio”.
En ello coinciden Antonio López y Llanos Morcillo, dos padres de alumnas de Segundo de Bachillerato que han acudido a la manifestación y que se muestran en contra de la reválida apuntando que “todos estamos en contra de la LOMCE y de las reválidas independientemente de la ideología, pensamiento o forma de educar”, recalcaba López. Y, además, Morcillo añade que otro de los motivos de la huelga es que parece que, si los estudiantes no aprueban la reválida, “no han tenido estudios”, lo que crea una “desidia” en los alumnos, que les hace “no encontrar una meta”.
Por su parte, el responsable de acción de la Asamblea de Estudiantes, Jesús Martínez, ha trasladado su pesar por los recortes y la implantación de este sistema de evaluación que “pretende separar entre alumnos útiles y no útiles”. De esta manera, los estudiantes también entienden que perjudica al trabajo de los profesores, que “hace que se conviertan en entrenadores y no en profesores que es lo que deberían ser”.
En este sentido, una alumna de Segundo de Bachillerato, Andrea Romero, considera las reválidas como una “crueldad” para los estudiantes, que constituyen un cambio “innecesario para nosotros porque nos están mareando”, y ya “no saben cómo prepararnos”.
En definitiva, los alumnos albaceteños se han sumado a esta huelga general de educación para ser escuchados y manifestar las “consecuencias” de la LOMCE entre las que están “la mayor influencia de la Iglesia en la Educación, la reducción de la democracia en los centros y los recortes presupuestarios”.
