/Llanos Esmeralda García/
El sindicato independiente de docentes, ANPE Albacete, ha hecho balance este lunes del curso 2016-2017 a unos días de que termine y “vuelve a dar un suspenso a la Consejería de Educación”, porque insisten en que “se consolidan un curso más los recortes y, ya son tres los que se acumulan”.
Además, el sindicato denuncia que la ausencia de presupuestos regionales para este ejercicio supone un “retroceso” por lo que piden que “se lleven a cabo mejoras a las que ya se habían comprometido los dirigentes políticos”.
Así, Martín Navarro Sánchez, vicepresidente de ANPE Castilla-La Mancha y presidente de ANPE Albacete ha dicho que desde ANPE dan “un claro suspenso en materia educativa a la Consejería de Educación, venden humo”, así insiste que han pasado “dos duros cursos escolares con la consolidación de los recortes, veníamos de cuatro años de Cospedal con recortes y estos dos cursos han sido iguales” e incluso asegura que con la “ausencia de presupuesto para el curso que viene y con una dotación de profesorado que tenía que ser incrementada, que supondría mejor atención individualizada, no se va a llevar a cabo”.
Recuerdan que en la legislatura se han perdido 5.000 docentes en las plantillas de los centros de la región (estos años se han recuperado 700) ,1.000 en la provincia de Albacete (recuperados una centena) y 400 interinos se despiden ahora en la provincia de Albacete y es que ha dicho Navarro “la región es la única comunidad que despide a sus funcionarios interinos en verano, 1 de cada 4 es profesor interino, lo que supone inestabilidad de las plantillas”.
Para este sindicato, han dicho, los aspectos más preocupantes son “las elevadas ratios que siguen teniendo los centros, con 28 alumnos de media en primer curso de Educación Primaria, 30 en los siguientes cursos, 30 en primero y segundo ESO, 36 en tercero y cuarto de Secundaria y 40 en Bachillerato”.
En cuanto a la carga lectiva de los docentes de la región, ANPE Albacete recuerda que es el profesorado de la región el que “más horario lectivo tiene de toda España. Además, los recortes suponen” han dicho “menos desdobles, refuerzos y apoyos”. Así, han matizado que en Educación Infantil los apoyos en el conjunto de la región desaparecieron 816, de ellos ha incidido Navarro “120 en la provincia de Albacete, que a día de hoy siguen sin recuperarse”. Una etapa infantil donde ha matizado Navarro “hay que empezar a solucionar los problemas y desde donde tienen que partir las medidas”.
Por su parte, Juan Pedro Molina Lozano, responsable Enseñanzas Medias ANPE Albacete ha indicado que desde ANPE Albacete insisten en que “somos la única comunidad autónoma de España que despide a sus interinos en verano, en contra de lo que estipulan las últimas sentencias europeas” además “supone un agravio comparativo porque realizan las mismas funciones que los funcionarios de carrera. Igual trabajo, igual salario”.
En cuanto a las sustituciones ha matizado Molina que “las plazas vacantes sin propietario deben de salir a oposición, por lo que administrativamente van en desventaja de cara a las oposiciones, al no tener compatibilidad los docentes no pueden desempeñar otro trabajo en verano”. El sindicato señala que “se mantiene el recorte del Real Decreto 14/2012; no se sustituyen las bajas que no superan los 10 días lectivos, con los problemas que por ejemplo puede suponer en Infantil o en 2º de Bachillerato la pérdida de horas de clase”.
Es por ello que, ha dicho Molina, desde ANPE tienen varias actuaciones previstas “un recurso contra esta grave situación, todos los interinos podrán reclamar los dos meses de servicios que le corresponderían, y en segundo lugar una concentración el día 21 en Toledo frente a la Consejería”.
En esta línea, Manuel Tébar, secretario de Comunicación de ANPE Albacete ha puesto la atención a la diversidad, “seguimos con un modelo de mínimos que se agrava con más recortes, que con el gobierno anterior” ha puesto como ejemplo “los cuatro maestros menos que hay en el CEE Eloy Camino de Albacete cuando el número de alumnos no ha bajado; desaparece la FP Adaptada en dos IES de la capital, IES Andrés de Vandelvira y Leonardo da Vinci, y no hay alternativa”. En cuanto a la burocracia ha dicho Tébar que “es un gran problema porque perdemos más tiempo en papeleos que en ocupar ese tiempo en dar clase. Los estándares de aprendizaje son un claro ejemplo de esa pérdida de tiempo, es un sistema muy complicado de evaluar que debe de cambiar la Consejería de Educación”.
También han tenido cabida las oposiciones, unas que ha dicho Tébar, “ha ocasionado que los opositores prepararan sus oposiciones para que en febrero les dijeran que no había finalmente” por lo que en este sentido desde ANPE reclaman “un Pacto de la Conferencia Sectorial por el que se convoquen todas las plazas vacantes para reducir la tasa de interinos así como que se articule el acompañamiento de todas las comunidades autónomas”. ANPE recuerda que “se han creado 59 plazas y se han producido 58 supresiones, de ellas, 132 maestros sin destino en Albacete (70 suprimidos, 10 desplazados, 44 provisionales) y 340 en el ámbito regional; además matizan en que se han producido 157 amortizados en enseñanzas medias en Albacete (636 en la región)”.
Y para concluir, Cristina Calixto Gómez, secretaria de Actas ANPE CLM y Secretaria de Organización ANPE Albacete ha mencionado el tema laboral y salarial de los docentes “son víctimas de una perdida de poder del 20%” ha dicho “se produce una deducción de haberes cuando se ponen enfermos, sufren discriminación por la no aplicación del Plan Concilia y han desaparecido las licencias por estudios”. Además, matiza Calixto que los caballos de batalla del sindicato son las itinerancias, la escuela rural o el plurilingüismo “mantenemos un modelo bilingüe fracasado y de cara a la galería, no es poner un cartel en la puerta de los centros, debe de tener una inversión económica, recursos materiales y profesionales”.
Además han hablado de la realización de los protocolos de acoso escolar en los centros, unos que ha dicho Navarro “tenemos protocolo, nos han dado 10-15 folios de cómo hacerlo pero nada más”.
A pesar de todo ello, Navarro ha querido mandar un mensaje de tranquilidad asegurando que “en la enseñanza pública contamos con los mejores profesionales y gracias a su sobreesfuerzo e implicación se notan menos los recortes”, pero ha insistido en que “queremos llamar a la administración la atención de que necesitamos acuerdos, no hay que implantar medidas sin negociar, siendo imprescindible un pacto de mínimos para evitar desigualdades entre comunidades: una ley de financiación de la enseñanza, (dedicar al menos el 6% del PIB), ley educativa de mínimos que garantice la perdurabilidad en el tiempo, al menos para una generación de estudiantes; ley de la profesión del docente a través del estatuto docente que regule desde el acceso a la función docente hasta la jubilación; se reconozca la autoridad pública en el ejercicio de sus funciones y que exista un acompañamiento en las oposiciones de todas las comunidades autónomas”. Y es que han insistido desde el sindicato que “invertir en educación es invertir en el futuro”.
