Estudiantes de Secundaria plasman su visión de la pobreza en una exposición en la UCLM

Estudiantes de Secundaria de Ciudad Real han recogido su visión sobre la pobreza y cómo luchar contra ella en un conjunto de pósteres que han quedado expuestos en el Paraninfo Luis Arroyo de la Universidad de Castilla-La Mancha. Sus trabajos forman parte de las iniciativas llevadas a cabo en el marco de las Jornadas contra la Pobreza, organizadas por facultades y escuelas del campus ciudadrealeño a lo largo de un mes.

El Paraninfo Luis Arroyo de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) en el Campus de Ciudad Real expone los trabajos de un grupo de sesenta alumnos del instituto Hernán Pérez del Pulgar y del colegio San Francisco de Asís en los que han plasmado su visión de la pobreza y qué pueden ellos aportar para ayudar a solucionar el problema.

Esta acción se enmarca dentro de las Jornadas contra la Pobreza que celebraron facultades y escuelas del Campus de Ciudad Real y Almadén entre el 16 de octubre y el 16 de noviembre, en colaboración con asociaciones de alumnos, instituciones públicas (Ayuntamiento y Diputación), sindicatos y organizaciones solidarias, con la intención de promover el debate sobre la pobreza desde distintas perspectivas, articular respuestas que permitan abordar el problema y aportar soluciones al mismo.

En sus trabajos, que hoy han expuesto oralmente en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, los estudiantes de Secundaria han plasmado temas como el agua como derecho humano, el calentamiento global, el despilfarro de alimentos, el acceso a medicamentos básicos o un trabajo y salario digno, entre otros. Con esta actividad se ha pretendido hacer reflexionar a los alumnos sobre un problema de índole mundial y concienciarles de la necesidad que todos tenemos por tratar de aportar soluciones al mismo.

Nacho Lopez

Nacido en Albacete. Más de 10 años de experiencia en medios de comunicación en radio, televisión y digital, como Intereconomía radio, Cadena SER, Punto Radio, ABTeVe y VOZ Castilla-La Mancha.
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